紀錄片 : 修澤蘭建築論壇(2022)
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回憶我與修澤蘭女士的相遇: 5歲，被愛旅行的媽媽帶去日月潭教師會館，在她設計的圓樓梯拍了照。 10歲，参加天主教的夏令營活動，走進她的衛道聖堂被彩色玻璃洗禮震撼。 15歲，總是經過她設計的臺中女中校門與圍牆。 20歲，進入女生是少數的建築系，畢業設計做修道院。 25歲，參與類似花園新城規模的理想國建設開發設計與企劃。 30歲，考上建築師勇敢開業，感受性別差異的辛苦。 35歲，東海唸建研所時期寫近代建築的報告「花園新城三十年」，寫信給她。 40歲，終於見到75歲仍中氣十足的修澤蘭，和她參與中華民國女建築師聯誼會的籌備。 45歲，公視開拍修澤蘭紀錄片，導演黃玉珊邀我訪談。 50歲，雖然想念但久久沒有她的消息。 55歲，從一位來訪記者口中獲知修澤蘭已經過世幾個月的訊息，在自己臉書抒發悲傷。她逝世一週年(2017)的2月27日，邀友人一起上陽明山中山樓紀念她的小旅行。因緣際會的大夥竭盡心力成立｢台灣女建築家學會｣。今日，與大家一起回顧她的作品與遺志留給這片土地的美好。 今年我60歲，謝謝天上的妳帶領我同理建築家的志業。繼續閱讀 »
關鍵詞：修澤蘭，台灣女建築家 -
座落在國民黨精神革命聖域及層峰黨政軍思想教育重鎮「陽明山」的「中山樓」，可說是「中華文化復興運動」最重要的國族文化樣本，所乘載者非僅是執政者支持的國族形式與倫理思維，同時也是政權與政體架構在台鋪陳的核心地點。本研究將歷史地考據「中山樓」在國府共和政體結構設計中的意義，及修澤蘭建築師根據文化保守主義者張其昀所引領編纂的國史論述視野，提出兼容共和與道統思想之「明堂」復原圖在「中山樓」建築形式表徵中的投影，以及對清末明初以降議會建築形式的繼承與轉化。繼續閱讀 »
關鍵詞：修澤蘭，陽明山中山樓，明堂，中華文化復興運動
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榮工處最早稱為「國軍退除役官兵建設工程總隊管理處」，成立於1956年5月1日，乃為輔導戰後撤退來台國軍退除役官兵轉業或就業所設立，為一國家政策機構。爾後歷經台灣省政府建設廳「榮民工程管理處」、行政院國軍退除役官兵就業輔導委員會「台灣榮民工程管理處」（1957年6月）、「榮民工程事業管理處」（1971年6月）等建制，1994年之後配合國營事業移轉民營政策開始轉型，1998年改為「榮民工程股份有限公司」。依國家檔案法對裁撤隻公部門單位，在民營化之前進行檔案鑑定徵集與移轉工作。 榮工處因本身具備輔導退除役官兵就業之任務，在公共工程競標時因依法保證優先議價之優勢，而取得多項國家重大經濟基礎建設工程，並配合國家政策成為當時承建國家重大紀念性建築、機密軍事設施工程、中央政府機關廳舍等工程的廠商，並進軍海外協助友好邦交國之基礎建設、機密軍事設施之承攬等工程。其中修澤蘭建築師設計的陽明山中山樓建築，便是由榮工處承造的國家象徵性、紀念性、公共性的重要建築。 榮工處被徵集典藏的陽明山中山樓建築檔案，包含工程的合約設計施工書圖、工程結算表、工程施工與完工之幻燈片影像媒體資料，期望藉由此史料理解陽明山中山樓這棟建築，並進而理解建築實踐中的修澤蘭建築師。繼續閱讀 »
關鍵詞：榮工處，陽明山中山樓，修澤蘭 -
建築師修澤蘭畢業於中央大學建築系，夫婿傅積寬畢業於交通大學土木系，恰好是中國近代史上兩大名校。中央大學的建築系出自蘇州工業專門學校，1927年與多校併入國立第四中山大學，1928年定名為國立中央大學。交通大學更是歷史悠久，傅積寬就讀的上海交大前身是前清的南洋公學，是近代實業人才發展的搖籃。 修澤蘭做為建築師成名頗早，而傅積寬早年則在台大工務組任組長。後來的發展轉變為修唱傅隨，以修澤蘭的建築事業為主。中央建築、交大土木各成系譜，值得深入研究的面向非常多，本次分享僅略描輪廓。此外，一如學會關注女建築師，建築史中仍有許多被忽略的群體與幽微面向，本次藉由修、傅兩人經歷點出，值得後續研究。繼續閱讀 »
關鍵詞：修澤蘭，傅積寬，建築史
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花園新城佔地約40公頃，位於新北市新店接近烏來的山區，開始開發興建於民國60年(1970年)左右，為台灣第一座山坡地社區型住宅開發案；當時正值台北市朝都會區發展而人口朝衛星城市發展的時空背景中，修澤蘭規劃的花園新城不只扮演建築師為開發商角色及替代政府許多公共建設的執行，更促進社區型住宅的帶動，亦開啟山坡地開發熱潮的濫觴。然而在民國70年(1980年)左右政府基礎條件不足及《臺北水源特定區細部計畫》發布實施下面臨了新城實業建設公司的倒閉，留下修澤蘭未完成理想中花園新城的遺憾。本文主要透過一個居住者的角度，用每天食衣住行的日常來述說當年修澤蘭規劃設計的想像，從追求現代化設施、結合大自然、大同社會的生活模式的理想中，在發展50年後的今日，歷代的居民為何的搬入遷出，大家所追求自我理想的樣態是如何在花園新城被實現，讓如幻似夢的生活真實呈現。繼續閱讀 »
關鍵詞：花園新城、修澤蘭、山坡地社區型住宅、大同社會
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為了建立多元視角的女性建築家敘事，台灣女建築家學會著手策畫合作模式的｢行動學校｣計畫，結合公私部門贊助單位、建築所有人/使用者、建築專業者、社會大眾的協力、參與和推廣，以移動展做為行動媒介，同步進行體驗教育、史料蒐集、建築研究，重新建構社會與建築的歷史關係，依循此脈絡探尋戰後台灣女性建築家的故事。 這項計畫於2021年展開，首位研究對象為修澤蘭建築師(1925-2016)，第一場移動展命名為｢修澤蘭的行動學校｣，截至目前為止依序造訪過臺北市立景美女中、臺北市立中山女高、臺中市台中女中、國立虎尾高中、國立嘉義女中、臺北市立北一女中、臺北市立大學，共八所學校，今年三月將造訪陽明高中。 本次論壇將簡要報告這項｢行動學校｣計畫截至目前為止的心得整理，包括：修澤蘭建築師的建築年表(部分)考察、她的校園建築設計特徵與背景脈絡研究等，同時分享這一年走進校園尋找修澤蘭所引動的教育設計多樣性思考。繼續閱讀 »
關鍵詞：女性建築家，行動學校，修澤蘭